Метка: образование

Кожевникова М. Н. Опыт человека (К осмыслению образования человека)

Кожевникова М. Н. Опыт человека (К осмыслению образования человека). Издательство РХГА, 2022

Кожевникова М. Н. Опыт человека (К осмыслению образования человека): монография. — СПб.: Издательство РХГА, 2022. — 228 с. ISBN 978-5-907505-52-0 Данная монография, представляющая собой философско-антропологическое исследование, по своим конечным целям обращенное к образованию, составляет первую часть в серии подготавливаемых монографий, объединенных общим названием «К осмыслению образования человека». «Образование человека» подразумевает подход к образованию, исходящий из …

Читать далее

Горизонты новой социальности в образовании

Горизонты новой социальности в образовании. Издательство РХГА

Данное издание открывает новую рубрику нашего сайта Публикации Горизонты новой социальности в образовании: Коллективная монография / Отв. ред. М. Н. Кожевникова. — СПб.: Издательство РХГА, 2015. — 447 с. ISBN 978-5-88812-734-6 Коллективная монография представляет результаты философского осмысления феномена становления социальности в образовании. Книга посвящена проблемам зависимости образования от общества и общества от образования, рассмотрению образовательного социума в …

Читать далее

Религиозное образование в России и Европе в конце XIХ – начале ХХ в.

Религиозное образование в России и Европе в конце XIХ – начале ХХ в. Издательство РХГА, 2016

Религиозное образование в России и Европе в конце XIХ – начале ХХ в. / Под ред. Е. Токаревой, М. Инглота. – СПб.: Изд-во Русской христианской гуманитарной академии, 2016. – 304 с. ISBN 978-5-88812-804-6 Сборник посвящен проблемам, сложившимся в религиозном образовании как в России, так и в Европе в конце XIX – начале ХХ в. и …

Читать далее

Шмонин Д. В. О философии, богословии и образовании

Шмонин Дмитрий Викторович. Издательство РХГА

Шмонин Д. В. О философии, богословии и образовании. — СПб.: Издательство РХГА, 2016. — 207 с. ISBN 978-5-88812-788-9 В сборник включены работы 2011–2015 гг., рассматривающие образование и педагогику в богословско-философской перспективе. При многообразии типологий и классификаций, используемых в теории образования, с богословской (теологической) точки зрения важна демаркация между религиозным и светским типами образования: если мировоззренческое …

Читать далее